从学生的表现看，林老师预先设计的教学目标是比较合适的。因为林老师能“以学生为中心”展开教学，第一部分，热身和导入环节中一开始就能把学生的注意力转入课堂，不仅激发了学生的学习兴趣，还为自己的教学开了个好头。还有第三部分的练习环节。在这个环节中林老师通过几个活动练习了所学的单词和语句。使学生轻松愉快地学习语言，从玩中学，从学中玩，体会到学习英语的乐趣，从而培养他们学习英语的兴趣。