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阅读课的有效与低效 (发表日期：2007-08-20 15:56:44) 评论数/点击数：2/67
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发布者：王永竹
(小学语文 0134班 山东青岛(1))
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摘要
作为单独的一节阅读课，我们要注重教学的有效性，让学生在短暂的课堂教学中在基础知识与学习能力上获得最大限度的发展。但我们更应该注重学生的长远发展，不能急于求成，使课堂容量过大做“成夹生饭”
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