案例反思    (发表日期：2007-08-23 08:43:35)      评论数/点击数：1/36

 发布者：刘伯成 (初中数学 0621班 山东济宁(1))     

摘要

课堂教学要有动的氛围和动态平衡，使学生竞争中有合作，合作中有竞争，实现师生合作探究中的共同发展，实现真正意义的课程改革。

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