新课程标准的专题设计对历史教学提出了一个新的挑战，我们就不能用老的方式来处理新的内容。按新目标要求，教会学生学习，思考，研究，把学生的学习主动性充分调动起来，要让学生动起来，而不全是教师在动，要互动。