探究多边形对角线的条数课题学习总结    (发表日期：2007-08-24 15:08:09)      评论数/点击数：2/121

 发布者：孟令科 (初中数学 0621班 山东济宁(1))     

摘要

从简单图形入手，找寻内在规律，引申到复杂图形，培养学生的观察、总结、想象能力

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