小学英语课堂教学目标的设计要尽量根据学生的真实生活和认知水平来设计。贴进学生真实生活的教学内容和活动最容易使学生产生身临其境的感受，也最能引发学生的学习兴趣和调动学生参与课堂活动的积极性与主动性。