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专题三(上)如何正确把握多元解读
(发表日期:2007-09-13 16:14:00) 评论数/点击数:25/412
发布者:
陈明春
(
初中语文
0517班 山东济南(1)
)
摘要
重个性化的阅读实践活动,就是将丰富多彩的语言、崇尚个性的思维在不同的学生中沉淀下来,这样的阅读方式无疑具有很强的活性,犹如一个磁场,能不断摄取、融合新的语言信息,培育思维品质,从而改造学生自身的语言和
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