“毫米、分米的认识”的教学设计及策略    (发表日期：2007-11-14 15:38:27)      评论数/点击数：3/50

 发布者：孙玉平 (小学数学 0222班 山东德州(1))     

摘要

新课程强调数学教学要注重过程，强调学生的实践感知、体验学习。

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