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《去年的树》教学设计与反思 张国秀 (发表日期：2007-12-12 15:00:13) 评论数/点击数：2/50
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发布者：刘伟红
(小学语文 0139班 山东潍坊(1))
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摘要
本设计体现了“以生为本，自主发展”的教学思想，深化了“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。
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