专题六第二讲作业：３．在有关中小学衔接方面，你在教学实践中有哪些的做法？    (发表日期：2007-12-14 15:32:55)      评论数/点击数：2/45

 发布者：钟玉兰 (初中数学 0616班 山东德州(2))     

摘要

数学中要把握全章主体内容的深度，从小学学过的用字母表示数的知识入手，尽量用一些字母表示数的实例，自然而然地引出代数式的概念。

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