课改前后终结性评价概念之不同    (发表日期：2007-12-14 18:50:26)      评论数/点击数：3/64

 发布者：吴艳雪 (小学英语 0311班 山东滨州)     

摘要

课改后的终结性评价更强调孩子的综合语言运用能力，包括他的听、说，孩子们的表达、表演。

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