概念的有效建构    (发表日期：2007-12-18 11:48:24)      评论数/点击数：4/169

 发布者：王海燕 (小学数学 0211班 天津)     

摘要

数学概念的形成需要学生自主体验。要让学生经历在实践中获得感性认识并自主内化的过程。学生通过教师的讲解、记忆、背诵获得的是简单的知识而并不是真正建立了数学概念。

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