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• 求助
• 张桂燕
• 1/36
• 12-16 21:39
• 12-16 21:40

• 感言
• 张桂燕
• 3/46
• 12-16 21:36
• 12-16 21:36

• 学习完专题六之后的感想
• 张桂燕
• 3/39
• 12-14 19:46
• 12-14 19:47

• 专题六作业
• 张桂燕
• 0/37
• 12-14 19:21
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• 体现中小学知识衔接的教学设计
• 张桂燕
• 3/38
• 12-12 21:04
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• 小学与初中知识间的密切联系
• 张桂燕
• 6/24
• 12-12 20:33
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• 小学与初中知识间的密切联系
• 张桂燕
• 1/49
• 12-11 00:21
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• 新教材教学中的感受
• 张桂燕
• 1/42
• 12-11 00:03
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• 怀念
• 张桂燕
• 7/58
• 12-10 23:38
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• 专题五作业从实际情况谈运算
• 张桂燕
• 4/28
• 11-18 19:15
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• 符号感之我认识
• 张桂燕
• 2/28
• 11-18 18:56
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• 专题四作业(2)
• 张桂燕
• 3/23
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• 专题四作业(1)
• 张桂燕
• 9/32
• 10-20 13:31
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• 专题三(2)
• 张桂燕
• 5/37
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• 专题三(2)
• 张桂燕
• 2/23
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• 专题三作业(1)
• 张桂燕
• 0/60
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• 专题三作业(1)
• 张桂燕
• 3/32
• 09-15 16:58
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• 谈谈处理新增内容教学时的经验和体会
• 张桂燕
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• 对专题二的学习认识
• 张桂燕
• 0/32
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• 专题二作业(2)谈谈处理新增内容教学时的经验和体会
• 张桂燕
• 16/107
• 08-23 00:22
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• 专题二作业(1)
• 张桂燕
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• 08-22 17:01
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• 概率与统计的学习感触
• 张桂燕
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• 08-22 08:04
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• 专题二作业(1)
• 张桂燕
• 9/64
• 08-22 07:37
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• 师生共同成为多面手
• 张桂燕
• 0/22
• 08-21 11:33
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• 感恩的心
• 张桂燕
• 0/36
• 08-21 11:04
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• 专题一(3)师生共同成为多面手
• 张桂燕
• 5/46
• 08-21 10:43
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• “课题学习”对老师自身更是一个严峻的考验。
• 张桂燕
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• 08-21 10:09
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• 专题一(2)“课题学习”对老师自身更是一个严峻的考验。
• 张桂燕
• 8/56
• 08-21 09:55
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• 学习小窍门
• 张桂燕
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• 08-20 11:45
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• 学习小窍门
• 张桂燕
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