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• 回首我的研修路
• 黄静
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• 回首我的研修路
• 黄静
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• 心动不如行动
• 黄静
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• 欣赏使人变美 转
• 黄静
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• 结合教学实际谈中小学的衔接
• 黄静
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• 衔接的重要
• 黄静
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• 结合实践话衔接
• 黄静
• 3/53
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• 透过研修这扇窗
• 黄静
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• 12-15 12:06
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• 学习本专题的感想与收获
• 黄静
• 8/65
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• 专题六作业
• 黄静
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• 学习案例的体会
• 黄静
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• 学习案例的体会
• 黄静
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• 小符号 大作用
• 黄静
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• 我是如何克服在培养学生推理与证明能力过程中遇到的困难的
• 黄静
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• 我是如何克服在培养学生推理与证明能力过程中遇到的困难的
• 黄静
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• 观看视频有感
• 黄静
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• 案例评析
• 黄静
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• 结合我的教学实践谈一谈对推理与证明的认识
• 黄静
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• 专题四第一讲作业 结合我的教学实践谈一谈对推理与证明的认识
• 黄静
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• 媒体辅助几何教学
• 黄静
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• 认识你自己
• 黄静
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• 09-23 16:39
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• 迟到的理由
• 黄静
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• 问卷调查
• 黄静
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• 专题三作业二 现代信息技术教学的双面性
• 黄静
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• 专题三作业一 函数教学融入信息技术
• 黄静
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• 研修路上念亲恩
• 黄静
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• 媒体教学适时适度
• 黄静
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• 现代信息技术教学的双面性
• 黄静
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• 函数教学融入信息技术
• 黄静
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• 09-15 06:06
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• 专题二第二次作业 处理新增内容的点滴体会
• 黄静
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