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• 课堂观察
• 孟素芹
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• 12-16 09:25
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• 对《7的乘法口诀》的4种情境，你更喜欢那个？说说理由
• 孟素芹
• 2/100
• 12-14 20:48
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• 小组合作学习的主要困难和对策
• 孟素芹
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• 11-17 16:36
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• 专题五作业一：有关探究学习的讨论
• 孟素芹
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• 11-17 14:46
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• “统计”教学设计及反思
• 孟素芹
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• 10-21 10:14
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• 关于求平均数的教学反思
• 孟素芹
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• 10-20 09:48
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• 关于求平均数的教学反思
• 孟素芹
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• 10-20 09:45
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• 专题二作业:圆的周长的认识
• 孟素芹
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• 专题一作业一：培养估算意识
• 孟素芹
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• 10-06 09:30
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• 专题一作业2：估算算法多样化要培养学生的估算意识
• 孟素芹
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• 10-05 15:39
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• 专题二作业 1：如何培养和发展学生的空间观念
• 孟素芹
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• 专题三作业二：要善于变换角度思考
• 孟素芹
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• 09-16 17:35
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• 专题作业三（1）：低年级如何进行应用题教学。
• 孟素芹
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• 专题三作业（2）：要善于变换角度思考
• 孟素芹
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• 专题作业三（1）：低年级如何进行应用题教学。
• 孟素芹
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• 09-15 09:59
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• 专题二作业（下）：圆的周长的认识
• 孟素芹
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• 08-23 10:51
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• 专题二作业（下）：圆的周长的认识
• 孟素芹
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• 08-23 10:49
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• 专题2作业（上）：如何培养和发展学生的空间观念
• 孟素芹
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• 08-22 11:02
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• 专题作业1：培养估算意识
• 孟素芹
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• 08-22 08:21
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• 专题一作业：估算算法多样化要培养学生的估算意识
• 孟素芹
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• 08-21 11:10
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• 专题作业一：培养估算意识
• 孟素芹
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