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• 研修小结
• 何连波
• 0/117
• 01-19 14:08
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• 课堂中对教师的观察
• 何连波
• 0/29
• 12-12 12:03
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• 课堂观察设计
• 何连波
• 3/117
• 12-12 11:49
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• 激趣导入我喜欢
• 何连波
• 1/104
• 12-11 13:35
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• 小组合作学习的困难与对策
• 何连波
• 3/100
• 11-14 15:26
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• 案例2的讨论
• 何连波
• 3/95
• 11-14 14:27
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• 真高兴
• 何连波
• 2/87
• 10-21 08:03
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• 个人的建议
• 何连波
• 4/92
• 10-20 09:46
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• 专题四作业二 个人的建议
• 何连波
• 0/53
• 10-20 09:42
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• 专题四作业一概率的讨论
• 何连波
• 0/78
• 10-20 09:41
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• 概率的讨论
• 何连波
• 6/44
• 10-20 08:38
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• 解决问题教学的一点建议
• 何连波
• 1/51
• 09-16 08:36
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• 专题三作业解决问题教学的一点建议
• 何连波
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• 09-16 08:29
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• 解决问题的一些策略
• 何连波
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• 09-16 07:34
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• 解决问题的一些策略
• 何连波
• 1/50
• 09-15 11:01
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• 专题三作业解决问题的一些策略
• 何连波
• 1/36
• 09-15 10:57
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• 《圆的认识》教学设计案例
• 何连波
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• 08-23 13:46
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• 确定位置内容的设置非常必要
• 何连波
• 0/49
• 08-23 13:44
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• 培养空间观念的一些做法
• 何连波
• 3/54
• 08-23 13:41
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• 学生运算技能培养的基点反思
• 何连波
• 1/52
• 08-23 13:38
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• 培养学生的估算意识
• 何连波
• 0/49
• 08-23 13:34
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• 专题二作业《圆的认识》教学设计案例
• 何连波
• 2/32
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• 专题二作业确定位置内容的设置非常必要
• 何连波
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• 08-22 12:56
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• 专题二作业 培养空间观念的一些做法
• 何连波
• 1/32
• 08-22 12:28
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• 专题一作业 学生运算技能培养的几点反思
• 何连波
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• 08-21 13:07
• 08-22 13:28

• 专题一 作业 培养学生的估算意识
• 何连波
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• 08-20 21:54
• 08-22 13:27

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