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• 专题六第二讲
• 陈海
• 6/196
• 12-15 08:54
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• 专题六第一讲
• 陈海
• 4/102
• 12-15 08:34
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• 专题五 下
• 陈海
• 7/85
• 11-17 16:26
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• 专题五
• 陈海
• 4/99
• 11-17 15:41
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• 角的度量的片段与反思
• 陈海
• 3/56
• 10-21 15:07
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• 专题2上
• 陈海
• 1/58
• 10-21 09:27
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• 专题四 上
• 陈海
• 5/71
• 10-20 09:54
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• 专题2作业
• 陈海
• 1/60
• 10-20 08:46
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• 培养学生的合作意识，在合作中共同提高解题能力
• 陈海
• 5/82
• 09-16 20:03
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• 贴近生活设计例题与训练题培养学生应用能力
• 陈海
• 2/67
• 09-16 20:01
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• 三角形内角和教学设计
• 陈海
• 2/62
• 09-16 19:59
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• 三角形两边之和大于第三边《教学设计》
• 陈海
• 1/65
• 09-16 19:55
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• 关于学生估算意识的培养
• 陈海
• 2/63
• 09-16 19:52
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• 小数乘法的算理
• 陈海
• 1/70
• 09-16 19:49
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• 专题作业三 下
• 陈海
• 1/59
• 09-16 10:23
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• 专题作业三 上
• 陈海
• 0/63
• 09-15 15:02
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• 专题二下 三角形内角和教学设计
• 陈海
• 5/115
• 08-23 09:43
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• 专题二上 三角形两边之和大于第三边
• 陈海
• 2/139
• 08-22 10:34
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• 专题一下 关于学生估算意识的培养
• 陈海
• 1/75
• 08-21 10:04
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• 专题一作业 小数乘法的算理
• 陈海
• 2/86
• 08-20 17:01
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