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• 研修总结
• 王翠英
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• 您所在地区2007年的语文中考说明体现了新课程标准的哪些要求？
• 王翠英
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• 12-16 17:23
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• 根据中考说明和自己学生的实际情况，您认为在中考的复习中要注意哪些问题？
• 王翠英
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• 12-16 16:52
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• 如何处理育趣与语文常规教学的关系？
• 王翠英
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• 在学生的阅读名著兴趣被激发起来以后，还要做哪方面的工作？
• 王翠英
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• 11-17 19:37
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• 激发学生阅读课外名著兴趣还可以有哪些可操作的方法？其中蕴含着怎样的道理？
• 王翠英
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• 作文教学课堂如何改进
• 王翠英
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• 阅读对写作的促进作用
• 王翠英
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• 2.如何看待学生写作中的真情实感问题？
• 王翠英
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• 多方面入手，个别指导
• 王翠英
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• 多方面入手，个别指导
• 王翠英
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• 非文学性的现代文阅读当中，应该如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主、合作、探究的学习？
• 王翠英
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• 09-16 15:08
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• 非文学性的现代文阅读当中，应该如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主、合作、探究的学习？
• 王翠英
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• 专题三第二讲作业
• 王翠英
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• 怎样恰当把握语文阅读中的"多元解读
• 王翠英
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• 专题三作业第一讲
• 王翠英
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• 09-15 17:03

• 专题二第二讲作业：古诗文字词落实无定式 发布于 2007-08-23 11:29
• 王翠英
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• 08-23 20:11
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• 专题二第一讲作业：文言文语法教学的地位和作用 发布于 2007-08-22 14:47
• 王翠英
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• 08-23 20:07
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• 专题二作业：我的“言”“文”观 发布于 2007-08-22 11:11
• 王翠英
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• 08-23 20:04
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• 　专题一第二讲作业　　在这个专题的学习中，你获得了哪些帮助？还有哪些困惑没有解决？ 8月21日
• 王翠英
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• 专题二第二讲作业：古诗文字词落实无定式
• 王翠英
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• 08-23 11:29
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• 甚是不解
• 王翠英
• 1/51
• 08-22 15:17
• 08-22 16:52

• 专题二第一讲作业：文言文语法教学的地位和作用
• 王翠英
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• 08-22 14:47
• 08-22 14:55

• 专题二作业：我的“言”“文”观
• 王翠英
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• 08-22 11:11
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• 专题二作业　　学习感受
• 王翠英
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• 08-21 11:13

• 综合性学习中教师应如何定位
• 王翠英
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• 专题一作业
• 王翠英
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• 08-20 16:03

• 专题一作业　综合性学习中教师应如何定位
• 王翠英
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