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• 12月16日作业: 专题六第二讲
• 郭旭洁
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• 12-15 16:49
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• 1、对《7的乘法口诀》的4种情境，你更喜欢哪个？说说理由
• 郭旭洁
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• 12-15 00:19
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• 4、在《升与毫升的认识》中，对于学生提出的1毫升等于多少克的问题，应怎样回复？
• 郭旭洁
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• 12-14 23:51
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• 《比的应用》教学反思
• 郭旭洁
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• 11-19 22:05
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• 《圆的周长》这个教学片断，我认为是真正意义上的教学探究。
• 郭旭洁
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• （2）试分析本班学生在小组合作学习中的主要困难是什么？你有什么对策？
• 郭旭洁
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• 11-19 21:02
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• 2．在概率的讨论中，回答下面的问题：（1）怎么理解频率稳定在概率，是不是实验次数越多越接近二分之一
• 郭旭洁
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• 培养学生的空间观念
• 郭旭洁
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• 《圆的面积》教学反思
• 郭旭洁
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• 如何培养学生的空间观念？
• 郭旭洁
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• 10-21 16:09
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• 1．在解决问题教学中，您对于好题有哪些建议？
• 郭旭洁
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• 2．对于解决问题中学生出现的问题，你是怎样处理的，你有哪些经验？
• 郭旭洁
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• 圆的认识——案例分析
• 郭旭洁
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• 1．小学阶段学习过的平面图形，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？
• 郭旭洁
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• 在科学培养学生去处技能方面，有什么好的方法？
• 郭旭洁
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• 如何评价估算？估算是否有“统一”标准？
• 郭旭洁
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• 专题三作业（二）1
• 郭旭洁
• 2/19
• 09-16 14:32
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• 专题三作业
• 郭旭洁
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• 09-15 15:23
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• 专题二作业
• 0205班 河北唐山(3)郭旭洁
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• 08-23 15:20
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• 专题二第四讲
• 郭旭洁
• 0/23
• 08-23 14:54
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• 专题二第四讲作业
• 郭旭洁
• 0/19
• 08-23 14:15
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• 专题二作业
• 郭旭洁
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• 08-22 15:45
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• 专题二作业
• 郭旭洁
• 2/25
• 08-22 14:41
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• 专题一作业
• 郭旭洁
• 0/24
• 08-20 21:36
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