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• 作业主题五：合作，从学习到生活
• 刘昌兰
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• 作业主题四:让学习错误成为成长的契机
• 刘昌兰
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• 专题六第二讲作业:学生课堂学习情况调查表
• 刘昌兰
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• 专题六第一讲作业:创设情境是角度之一----提出开放性问题
• 刘昌兰
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• 专题五第二讲作业
• 刘昌兰
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• 专题五第一讲作业:让学生积极主动参与教学过程
• 刘昌兰
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• 专题四第二讲作业:二年级数学《统计》教学设计
• 刘昌兰
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• 专题四第一讲作业:在探索发现
• 刘昌兰
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• 专题三第二讲作业：关注学生的个人体验，满足多样化的学习需求
• 刘昌兰
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• 专题三第二讲作业：把提高解决实际问题的能力看成应用题教学的灵魂
• 刘昌兰
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• 专题三第一讲作业:让学生在“做数学”的过程中获得解题途径
• 刘昌兰
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• 专题二第二讲作业：《锐角和钝角》教学设计
• 刘昌兰
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• 专题二第一讲作业：教学反思与设计
• 刘昌兰
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• 专题二作业(第一讲):在动手实践中发展空间观念
• 刘昌兰
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• 专题一第二讲作业:算法的多样化能培养学生的创新思维和进取精神
• 刘昌兰
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• 专题一作业：关于估算的教学反思
• 刘昌兰
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• 专题三第二讲作业：关注学生的个人体验，满足多样化的学习需求
• 刘昌兰
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• 专题三第二讲作业：把提高解决实际问题的能力看成应用题教学的灵魂
• 刘昌兰
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• 专题三第一讲作业：让学生在“做数学”的过程中获得解题途径
• 刘昌兰
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• 专题二第二讲作业：《锐角和钝角》教学设计
• 刘昌兰
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• 专题二第一讲作业：教学反思与设计
• 刘昌兰
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• 专题二作业(第一讲):在动手实践中发展空间观念
• 刘昌兰
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• 专题一第二讲作业：算法的多样化能培养学生的创新思维和进取精神
• 刘昌兰
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• 08-21 19:46
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• 专题一作业：关于估算的教学反思
• 刘昌兰
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• 08-20 18:00
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