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• 专题五第一讲
• 康爱新
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• 12-23 23:13
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• 《三角形内角和》教学片段
• 康爱新
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• 12-23 22:13
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• 如何在数学课堂教学中创设问题情境
• 康爱新
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• 12-22 21:49
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• 教师应该改变情境吗？
• 康爱新
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• 12-22 21:44
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• 学 生 课 堂 行 为 观 察 表
• 康爱新
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• 12-21 21:40
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• 解决问题教学中的策略
• 康爱新
• 0/29
• 12-21 21:18
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• 专题一作业
• 康爱新
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• 12-17 09:47
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• 专题一作业
• 康爱新
• 2/21
• 12-17 09:45
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• 浅谈如何提高学生的运算技能
• 康爱新
• 2/25
• 12-17 09:43
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• 《9加几》的教学设计
• 康爱新
• 1/23
• 12-17 09:42
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• 《图形的认识》教学设计
• 康爱新
• 0/20
• 12-17 09:41
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• 在情境中学习 在实践中提高
• 康爱新
• 3/41
• 12-17 09:40
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• 《观察物体》教学设计及反思
• 康爱新
• 2/29
• 12-17 09:37
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• 空间观念的培养要落到实处
• 康爱新
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• 11-17 19:04
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• 关于“解决实际问题”的几点教学建议
• 康爱新
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• 11-17 18:42
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• 《统计》教学设计
• 康爱新
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• 10-27 15:16
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• 《条形统计图》教学思考
• 康爱新
• 1/28
• 10-27 14:59
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• 专题三 作业 解决问题的策略
• 康爱新
• 3/32
• 09-15 16:20
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• 专题三作业 浅谈“解决问题”教学
• 康爱新
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• 09-15 16:04
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• 专题一
• －康爱新
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• 08-20 14:21
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• 专题一作业
• －康爱新
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• 08-20 14:17
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• 专题一
• －康爱新
• 2/50
• 08-20 13:50
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• 专题一作业 让估算在情境中产生
• －康爱新
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• 08-20 13:29

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