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• 专题六第一讲:创设情境可以从几方面考虑
• 王云平
• 5/43
• 12-16 12:14
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• 专题六作业二：课堂观察表
• 王云平
• 6/43
• 12-16 11:45
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• 小组合作探究在教学中的应用
• 王云平
• 2/33
• 11-17 16:15
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• 关于案例二的探讨
• 王云平
• 2/27
• 11-17 14:13
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• 10月21日作业:专题四第二讲(标题： 复式统计表教学设计)
• 王云平
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• 10-20 22:13
• 10-20 22:22

• 专题四第二讲作业:(10月21日)复式统计表教学设计)
• 王云平
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• 10-20 22:10
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• 专题四作业(20日):求平均数教学中的讨论
• 王云平
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• 10-20 20:30
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• 20日作业:求平均数教学中的讨论
• 王云平
• 6/50
• 10-20 13:46
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• 专题二作业(22日)教学中的收获
• 王云平
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• 09-16 20:43
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• 他们在合作探究中没有发言权，怎么办？
• 王云平
• 2/35
• 09-16 20:36
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• 将书本知识与生活实际联系起来
• 王云平
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• 09-16 20:35
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• 三角形教学的一点体会
• 王云平
• 0/33
• 09-16 20:34
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• 学生的空间知识来自丰富的现实原型
• 王云平
• 0/35
• 09-16 20:33
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• 估算教学心得
• 王云平
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• 对算法多样化的思考
• 王云平
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• 09-16 20:29
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• 专题作业二：教学中的反思
• 王云平
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• 09-16 20:28
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• 专题二作业 :教学案例带来的思索
• 王云平
• 0/35
• 09-16 20:26
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• 学生计算中出现问题的分析
• 王云平
• 0/43
• 09-16 20:24
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• 观察物体教学中的启示
• 王云平
• 2/38
• 09-16 20:21
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• 专题二第一讲作业
• 王云平
• 0/36
• 09-16 20:20
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• 专题作业：角得分类教学案例与反思
• 王云平
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• 09-16 20:17
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• 专题作业：有趣的轴对称汉字
• 王云平
• 0/76
• 09-16 20:14
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• 解决问题教学中的一些经验
• 王云平
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• 09-16 20:10
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• 解决问题教学中的建议
• 王云平
• 4/41
• 09-16 20:03
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• 专题讲座作业:解决问题教学中的建议
• 王云平
• 3/62
• 09-16 10:49
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• 专题作业三
• 王云平
• 4/40
• 09-15 14:30
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• 专题讲座三作业
• 王云平
• 0/36
• 09-15 14:17
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• 远修的收获
• 王云平
• 0/31
• 08-24 09:21
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• 学生的空间知识来自丰富的现实原型
• 王云平
• 1/37
• 08-23 14:07
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• 三角形教学的一点体会
• 王云平
• 0/36
• 08-23 13:50
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