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• 学生对多媒体教学的听课情况
• 高媛
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• 12-16 20:01
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• 案例二 《分米和毫米的认识》
• 高媛
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• 7的乘法口诀的教学设计我更喜欢哪个
• 高媛
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• 专题五第二讲作业　试分析本班学生在小组合作学习中的对策
• 高媛
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• 11-19 19:22
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• 专题五第二讲作业
• 高媛
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• 11-19 19:17
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• 专题五第一讲作业哪个是真正意义的探究
• 高媛
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• 走进你温暖我
• 高媛
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• 首先区分”频率”和”概率”这两个概念
• 高媛
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• 数学在熟悉的生活中
• 高媛
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• 专题四第二讲
• 高媛
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• 估算教学反思
• 高媛
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• 我在估算教学中的点滴体会
• 高媛
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• 对《认识角》三次新课导入的尝试
• 高媛
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• 《认识图形》教学案例及反思
• 高媛
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• 浅谈“解决问题教学”的建议
• 高媛
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• 小学数学解决问题的策略研究
• 高媛
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• 09-20 18:21
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• 专题三第二讲作业浅谈“解决问题教学”的建议
• 高媛
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• 专题三　作业
• 高媛
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• 专题二作业　　《认识图形》教学案例及反思
• 高媛
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• 专题二作业2　　对《认识角》三次新课导入的尝试
• 高媛
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• 08-23 21:44
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• 专题二作业　　数学活动—培养小学生空间观念的载体
• 高媛
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• 08-23 21:34
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• 专题一作业2　我在估算教学中的点滴体会
• 高媛
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• 08-21 21:30
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• 专题一作业　估算教学反思
• 高媛
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• 08-20 23:12
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