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• 一本对我专业成长有益的书---《教师角色》
• 左淑杰
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• 我的语文教学故事
• 左淑杰
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• 一、合理引导，形成氛围
• 左淑杰
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• 我的做法
• 左淑杰
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• 独具慧眼，匠心独运
• 左淑杰
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• 别让语言训练在功利中迷失
• 左淑杰
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• 点燃学生习作的生命火花
• 左淑杰
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• 万般朗读总关情
• 左淑杰
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• 珍视学生独特的感受——《去年的树》教学反思
• 左淑杰
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• 《去年的树》，植在孩子心中的友谊之树 ——《去年的树》教学设计
• 左淑杰
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• 每一次尝试，都是一次进步
• 左淑杰
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• 如何运用作文评价激发学生的作文兴趣
• 左淑杰
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• 让学生插上写作的翅膀
• 左淑杰
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• 万般朗读总关情
• 左淑杰
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• 小学低年级识字教学反思
• 左淑杰
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• 走出困惑 将精彩进行到底
• 左淑杰
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• 走出困惑 将精彩进行到底
• 左淑杰
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• 专题四：作业一 让学生插上写作的翅膀
• 左淑杰
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• 专题三 第二讲作业
• 左淑杰
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• 专题三第一讲作业
• 左淑杰
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• 专题二作业：万般朗读总关情
• 左淑杰
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• 专题作业二:珍视学生独特的感受——《去年的树》教学反思
• 左淑杰
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• 专题二作业:《去年的树》，植在孩子心中的友谊之树
• 左淑杰
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• 专题二作业：每一次尝试，都是一次进步
• 左淑杰
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• 异地的月光，一样的皎洁
• 左淑杰
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• 专题一作业: 简简单单教语文 完完全全为学生
• 左淑杰
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• 专题题一作业走出困惑 将精彩进行到底
• 左淑杰
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