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• 班主任的良师益友
• 杜凌飞
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• 一本其貌不扬却深藏底蕴的书
• 杜凌飞
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• 细心，耐心，爱心冰融后进生
• 杜凌飞
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• 细心，耐心，爱心冰融后进生
• 杜凌飞
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• 抓住契机，鼓励上进
• 杜凌飞
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• 根在课内 梢在课外
• 杜凌飞
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• 开展课外阅读活动计划
• 杜凌飞
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• 开展课外阅读活动计划
• 杜凌飞
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• 课内得法，课外发展
• 杜凌飞
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• 指导学生课外阅读的点滴
• 杜凌飞
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• 课外阅读教学之我见
• 杜凌飞
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• 研修感言
• 杜凌飞
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• 巧把”金针“度与人
• 杜凌飞
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• 寓识字教学于“无意中
• 杜凌飞
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• 抓住一字 点石成金
• 杜凌飞
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• 变——脉搏的主旋律
• 杜凌飞
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• 准许学生唱出“反调”来
• 杜凌飞
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• 铺设作文成功之路
• 杜凌飞
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• 准许学生唱出“反调”来
• 杜凌飞
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• 境生情 情生文
• 杜凌飞
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• 探索阅读教学的深文浅教
• 杜凌飞
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• 探索阅读教学的深文浅教
• 杜凌飞
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• 故事引路
• 杜凌飞
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• 故事引路
• 杜凌飞
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• 专题四作业1一说顺序 二说重点
• 杜凌飞
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• 专题四作业1一说顺序 二说重点
• 杜凌飞
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• E时代写字滑坡，应当令人警醒
• 杜凌飞
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• E时代写字滑坡，应当令人警醒
• 杜凌飞
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• 寓识字教学于“无意” 中
• 杜凌飞
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• 有趣的手心游戏
• 杜凌飞
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