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• 我的个人专业发展计划
• 马静
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• 我对语文教育或文学教育的理解
• 马静
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• 富有情感的语文课才是最有魅力的语文课
• 马静
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• 一本对我专业成长有益的书——《好学生 好学法》
• 马静
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• 《五彩池〉精彩片断赏析
• 马静
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• 阅读课的有效训练
• 马静
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• 当前阅读教学中存在的难题——学生的独立思考能力培养不够
• 马静
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• 《火烧云》一课可以选哪些内容进行教学？你的理由是什么？这篇课文是否需要引入课外资源？
• 马静
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• 专题二作业2《去年的树》教学设计
• 马静
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• 专题二作业2《去年的树》教学设计
• 马静
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• 我的识字法宝——我在识字、写字教学中的小智慧
• 马静
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• 我在识字、写字教学中有过的教训、体会与经验。
• 马静
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• 专题四作业二 如何评价学生的习作
• 马静
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• 专题作业三（2）电脑时代，是否还需要像过去那样强调写字教学？
• 马静
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• 让学生体验习作的乐趣，激发写作的兴趣
• 马静
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• 写出真实的心灵体验
• 马静
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• 低年级开展课外阅读活动的计划
• 马静
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• 制订一个在你所教班级开展课外阅读活动的计划
• 马静
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• 制订一个在你所教班级开展课外阅读活动的计划
• 马静
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• 我在指导学生课外阅读的
• 马静
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• 1．你在指导学生课外阅读的过程中有过哪些感受、体会、经验或教训？请任选一个角度把你的感悟或智慧、方法
• 马静
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• 专题四 作业一 写出真实的心灵体验
• 马静
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• 专题四作业一：让学生体验习作的乐趣，激发写作的兴趣
• 马静
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• 专题四作业二 如何评价学生的习作
• 马静
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• 认认真真写字，堂堂正正做人
• 马静
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• 专题作业三（2）电脑时代，是否还需要像过去那样强调写字教学？
• 马静
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• 浅谈低年级的识字写字教学
• 马静
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• 专题作业三 （1）我在识字、写字教学中有过的教训、体会与经验。
• 马静
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• 专题作业三 （1）我的识字法宝——我在识字、写字教学中的小智慧
• 马静
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• 教师赞歌
• 马静
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