• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 一堂数学课的观察情况
• 孔春燕
• 9/48
• 12-19 21:12
• 12-19 21:12

• 如何科学地创设教学情境
• 孔春燕
• 1/28
• 12-19 13:03
• 12-19 13:03

• 专题五第二讲　　角的度量的教学设计
• 孔春燕
• 3/30
• 11-18 16:10
• 11-18 16:10

• 专题五第二讲　　合作学习中的问题与策略
• 孔春燕
• 3/32
• 11-17 19:36
• 11-17 19:36

• 做中学　学中做　做中悟　悟中创
• 孔春燕
• 6/38
• 11-17 12:54
• 11-17 12:54

• 丰富感官，发展学生的空间观念
• 孔春燕
• 0/30
• 11-17 12:51
• 11-17 12:51

• 丰富感官，发展学生的空间观念
• 孔春燕
• 2/17
• 11-17 12:49
• 11-17 12:49

• 三角形的教学反思
• 孔春燕
• 1/32
• 11-17 12:48
• 11-17 12:48

• 《认识三角形》课后反思
• 孔春燕
• 2/24
• 11-17 12:45
• 11-17 12:45

• 专题一（2）　　变“教”为“做”《两位数减一位数的退位减法》教学反思
• 孔春燕
• 2/28
• 11-17 12:42
• 11-17 12:42

• 专题一（2）　　变“教”为“做”《两位数减一位数的退位减法》教学反思
• 孔春燕
• 0/168
• 11-17 12:39
• 11-17 12:39

• 专题一第一讲　估算，学生学会学习，学会生活的一把钥匙
• 孔春燕
• 4/23
• 11-17 11:16
• 11-17 11:16

• 专题五第一讲　　在自主探索中真正理解和掌握数学知识
• 孔春燕
• 0/23
• 11-17 11:11
• 11-17 11:11

• 专题五第一讲　　激发学生学习兴趣的条件和手段
• 孔春燕
• 5/40
• 11-17 10:42
• 11-17 10:42

• 《认识三角形》课后反思
• 孔春燕
• 2/23
• 10-21 16:48
• 10-21 16:48

• 《认识三角形》教学设计
• 孔春燕
• 3/26
• 10-21 16:46
• 10-21 16:46

• 浅谈小学数学教学中的结尾艺术
• 孔春燕
• 4/32
• 10-21 16:38
• 10-21 16:38

• 专题四第一讲　以情促学 合作求新－－求平均数的教学反思
• 孔春燕
• 5/164
• 10-21 16:34
• 10-21 16:34

• 发展思维，提高分析问题和解决问题的能力
• 孔春燕
• 2/31
• 09-17 13:00
• 09-17 13:00

• 培养学生的数感与合作精神，提高学生解决问题的能力
• 孔春燕
• 4/39
• 09-17 12:58
• 09-17 12:58

• 专题三下　培养学生的数感与合作精神，提高学生解决问题的能力
• 孔春燕
• 2/32
• 09-15 20:20
• 09-15 20:20

• 专题三　　发展思维，提高分析问题和解决问题的能力
• 孔春燕
• 1/29
• 09-15 19:36
• 09-15 19:36

• 难忘－－－在远程研修的日子
• 孔春燕
• 2/32
• 08-23 20:40
• 08-23 20:40

• 专题二（2）丰富感官，发展学生的空间观念　　
• 孔春燕
• 4/43
• 08-23 16:07
• 08-23 16:07

• 专题二（2）三角形的教学反思
• 孔春燕
• 4/39
• 08-23 08:36
• 08-23 08:36

• 专题二作业　做中学　学中做　做中悟　悟中创
• 孔春燕
• 2/30
• 08-22 22:13
• 08-22 22:13

• 专题二作业《认识三角形》课后反思
• 孔春燕
• 3/45
• 08-22 09:06
• 08-22 09:06

• 学习多多　　收获多多
• 孔春燕
• 1/29
• 08-21 21:57
• 08-21 21:57

• 专题一（2）　　变“教”为“做”《两位数减一位数的退位减法》教学反思
• 孔春燕
• 2/139
• 08-21 16:45
• 08-21 16:45

• 专题一作业　估算，学生学会学习，学会生活的一把钥匙
• 孔春燕
• 2/38
• 08-20 20:18
• 08-20 20:18

共30结果，分1页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]