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• 教给学生预习方法，培养学生自学
• 钱国忠
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• 12-19 20:44
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• 怎样激发学生的学习动机
• 钱国忠
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• 12-19 20:38
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• 怎样建立良好的师生关系
• 钱国忠
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• 12-19 20:30
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• 教给学生预习方法，培养学生自学
• 钱国忠
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• 从多种途径入手，摆脱学习困境。
• 钱国忠
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• 12-19 08:01
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• 调动内驱力，实现有意义的学习
• 钱国忠
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• 11-27 16:04
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• 巧用课堂生成
• 钱国忠
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• 11-05 13:23
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• 课堂教学的有效性
• 钱国忠
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• 培养学生学会学习
• 钱国忠
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• 教师要保持积极乐观的心态
• 钱国忠
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• 教师学习感悟
• 钱国忠
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• 学 海 拾 贝
• 钱国忠
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• 09-24 18:59
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• “老师，您是让我第一次认错的人”
• 钱国忠
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• 以激情唤醒激情
• 钱国忠
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• 多错并举 让课堂更有趣
• 钱国忠
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• 专题二作业 “生成性资源”---课堂的生命
• 钱国忠
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• 专题一作业 新形师生关系 为课堂提速
• 钱国忠
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• 以激情唤醒激情
• 钱国忠
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• 赏识激励成就人生
• 钱国忠
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• 从民主管理到良性发展
• 钱国忠
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• 学 海 拾 贝
• 钱国忠
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• “老师，您是让我第一次认错的人”
• 钱国忠
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• 09-14 21:37
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• 远程研修不在遥远
• 钱国忠
• 0/35
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• 研修总结
• 钱国忠
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• 远程研修不再遥远
• 钱国忠
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• 专题五作业 学海拾贝
• 钱国忠
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• 08-24 13:51
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• 专题四作业 “老师，您是让我第一次认错的人”
• 钱国忠
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• 08-23 14:31
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• 从民主管理到良性发展
• 钱国忠
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• 08-22 19:00
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• 赏识激励成就人生
• 钱国忠
• 1/68
• 08-22 18:56
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• 专题三作业 从民主管理到良性发展
• 钱国忠
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• 08-22 14:59
• 08-22 15:00

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