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• 专题作业3
• 韩中山
• 2/58
• 12-25 10:22
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• 专题作业2
• 韩中山
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• 12-25 08:19
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• 专题作业5
• 韩中山
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• 12-24 15:31
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• 专题作业5
• 韩中山
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• 专题作业４
• 韩中山
• 2/62
• 10-22 11:30
• 10-22 11:33

• 专题作业４
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• 10-22 11:30
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• 专题作业３
• 韩中山
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• 10-22 10:59
• 10-22 11:02

• 专题二作业
• 韩中山
• 2/120
• 09-18 10:56
• 09-18 10:57

• 《课堂教学》作业1 从教学实践看 教学有效性的核心内涵是什么？
• 韩中山
• 3/185
• 09-17 10:28
• 09-17 10:33

• 专题一<<课堂教学>>作业
• 韩中山
• 4/68
• 09-17 10:05
• 09-17 10:05

• “常态课”的积累
• 韩中山
• 2/69
• 09-14 15:00
• 09-14 15:00

• 对于常态下“教学控制”的思考
• 韩中山
• 0/60
• 09-14 14:57
• 09-14 14:57

• 专题五 研修后的启示多多
• 韩中山
• 0/77
• 09-14 14:53
• 09-14 14:53

• 专题四作业 师生的情感交流关键是"爱"
• 韩中山
• 1/91
• 09-14 14:50
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• 专题三作业 画龙点睛
• 韩中山
• 1/78
• 09-14 14:48
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• 专题二作业 创建积极课堂环境，满足学生心理需要
• 韩中山
• 0/76
• 09-14 14:42
• 09-14 14:42

• 专题一作业 一堂好课的标准
• 韩中山
• 1/114
• 09-14 14:37
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• 专题一作业《课堂教学》
• 韩中山
• 7/64
• 09-14 10:02
• 09-14 10:02

• 专题5研修后的启示多多
• 韩中山
• 5/54
• 08-24 15:54
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• 心理话
• 韩中山
• 1/43
• 08-24 14:47
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• 专题4
• 韩中山
• 5/63
• 08-24 08:49
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• “常态课”的积累
• 韩中山
• 1/46
• 08-23 09:17
• 08-23 09:17

• 常态的教学控制
• 韩中山
• 1/57
• 08-22 15:17
• 08-22 15:17

• 专题3作业
• 韩中山
• 4/73
• 08-22 11:26
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• 专题1作业
• 韩中山
• 3/70
• 08-22 09:36
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• 专题2作业
• 韩中山
• 6/78
• 08-21 16:07
• 08-21 16:07

• 请教
• 韩中山
• 1/58
• 08-21 07:57
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