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• 研修总结
• 肖淑华
• 1/78
• 12-22 16:12
• 12-22 16:12

• 如何确认
• 肖淑华
• 3/53
• 12-22 15:16
• 12-22 15:16

• 感言
• 肖淑华
• 1/77
• 12-22 14:02
• 12-22 14:02

• 专题六第二讲作业
• 肖淑华
• 4/83
• 12-16 17:26
• 12-16 17:26

• 专题六第一讲做作业
• 肖淑华
• 1/65
• 12-16 17:23
• 12-16 17:23

• 要保证"词汇"的教学活动的实效性,应该注意哪些问题
• 肖淑华
• 2/67
• 11-16 17:04
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• 要保证“听”的教学活动的实效性，应该注意哪些问题？
• 肖淑华
• 3/69
• 11-16 16:26
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• 要保证“听”的教学活动的实效性，应该注意哪些问题？
• 肖淑华
• 1/65
• 11-16 16:10
• 11-16 16:10

• 专题四第二讲作业
• 肖淑华
• 2/66
• 10-23 21:05
• 10-23 21:05

• 专题四第一讲作业
• 肖淑华
• 3/77
• 10-22 20:09
• 10-22 20:09

• 专题三第二讲
• 肖淑华
• 0/69
• 09-16 20:01
• 09-16 20:01

• 专题三第一讲
• 肖淑华
• 2/48
• 09-16 19:59
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• 学习心得
• 肖淑华
• 2/56
• 09-16 19:43
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• 观看专家引领的讨论后，您有什么感想？请结合某一方面谈谈您的想法
• 肖淑华
• 3/64
• 09-16 15:28
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• 通过收看今天的视频，澄清或坚定了您对小学英语认读能力培养中哪些方面的认识？请结合具体实例谈一谈。
• 肖淑华
• 3/91
• 09-15 13:34
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• 专题二作业二
• 肖淑华
• 1/41
• 09-12 14:27
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• 有的教师一边讲故事一边教授故事中的词汇和语法，你同意这种做法吗？为什么？
• 肖淑华
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• 09-12 10:51
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• 有的教师一边讲故事一边教授故事中的词汇和语法，你同意这种做法吗？为什么？
• 肖淑华
• 1/56
• 09-12 10:51
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• （2）如果实施故事教学，故事教学的主要目的是什么？
• 肖淑华
• 0/61
• 09-12 10:28
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• 专题二作业
• 肖淑华
• 1/46
• 09-11 06:59
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• 专题一作业二
• 肖淑华
• 0/57
• 09-09 08:09
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• 专题一作业
• 肖淑华
• 0/56
• 09-09 08:06
• 09-09 08:06

• 补交21日专题一作业二请结合具体的课例谈谈如何确立一课的教学目标？
• 肖淑华
• 0/72
• 09-08 17:48
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• 专题一 第一讲
• 肖淑华
• 1/80
• 09-06 16:07
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