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• 暖冬
• 李冬梅
• 4/79
• 12-18 09:32
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• 没有结束的学习
• 李冬梅
• 0/54
• 12-18 09:26
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• 感言
• 李冬梅
• 0/30
• 12-16 00:06
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• 个人专业化发展计划
• 李冬梅
• 0/43
• 12-16 00:04
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• 做有魅力的语文教师
• 李冬梅
• 5/36
• 12-16 00:03
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• 制订一个在你所教班级开展课外阅读活动的计划（请结合自己的实际情况制订切实可行的计划，并考虑课内外与家
• 李冬梅
• 3/33
• 11-18 11:18
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• 课外阅读给我的感受
• 李冬梅
• 2/29
• 11-18 09:57
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• 向大家学习
• 李冬梅
• 0/24
• 10-30 21:46
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• 补交的作业
• 李冬梅
• 0/21
• 10-30 21:26
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• 你是怎样解决学生学生总觉得“没什么可写”这一难题的？
• 李冬梅
• 0/23
• 10-30 21:23
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• 你认为，要让学生不怕写作文应解决哪些问题？
• 李冬梅
• 1/30
• 10-30 20:51
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• 关于作文教学
• 李冬梅
• 0/31
• 10-16 20:27
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• 随感
• 李冬梅
• 0/33
• 09-20 22:42
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• 终于把作业交上了
• 李冬梅
• 0/27
• 09-20 22:39
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• 调查你所在班级或学校学生的写字状况，对照“3个一”的写字姿势要求，做一个大概的统计，看看有多少学生符
• 李冬梅
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• 09-20 22:36
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• 抓孩子心理 促识字教学
• 李冬梅
• 2/24
• 09-20 22:33
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• 专题三(9月16日) 我看学生写字姿势
• 李冬梅
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• 09-15 23:24
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• 今天加班
• 李冬梅
• 0/37
• 09-15 22:21
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• 新一轮的学习又开始了
• 李冬梅
• 0/32
• 09-15 15:29
• 09-15 15:32

• 专题三第一讲(9月15日)抓孩子心理 促识字教学
• 李冬梅
• 1/38
• 09-15 15:21
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• 学习花絮 感言
• 李冬梅
• 1/50
• 08-23 18:32
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• 作业感言
• 李冬梅
• 0/25
• 08-23 08:39
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• 《去年的树》教学设计
• 李冬梅
• 0/42
• 08-23 08:34
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• 专题二作业(8月23日)
• 李冬梅
• 3/52
• 08-23 08:21
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• 《火烧云》一课可以选哪些内容进行教学？
• 李冬梅
• 1/25
• 08-22 13:01
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• 专题二(8月22日)
• 李冬梅
• 1/38
• 08-22 12:51
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• 感言
• 李冬梅
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• 08-22 09:20
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• 《五彩池》开课引入之我见(8月21日)
• 李冬梅
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• 08-22 09:14
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• 作业一（8月20日）你认为当前阅读教学中还存在哪些问题？造成这些问题的原因是什么？
• 李冬梅
• 0/23
• 08-22 09:11
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• 感言
• 李冬梅
• 1/43
• 08-22 08:49
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