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• 研修感言
• 李丹丹
• 1/126
• 01-18 13:05
• 01-18 13:05

• 专题六第二讲作业
• 李丹丹
• 6/69
• 12-15 10:16
• 12-15 10:16

• 专题六第一讲作业
• 李丹丹
• 3/64
• 12-15 09:28
• 12-15 09:28

• 专题五第二讲作业
• 李丹丹
• 4/57
• 11-18 10:06
• 11-18 10:06

• 不同的教育
• 李丹丹
• 6/67
• 11-17 16:54
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• 专题五第一讲作业
• 李丹丹
• 0/54
• 11-17 09:41
• 11-17 09:52

• 感言
• 李丹丹
• 4/56
• 10-20 13:19
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• 专题四第二讲作业
• 李丹丹
• 5/77
• 10-20 11:26
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• 专题四第二讲作业
• 李丹丹
• 1/56
• 10-20 11:17
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• 专题四第一讲作业
• 李丹丹
• 0/53
• 10-20 09:34
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• 专题四第一讲作业
• 李丹丹
• 2/52
• 10-20 09:12
• 10-20 09:15

• 专题三作业二
• 李丹丹
• 2/58
• 09-16 10:05
• 09-16 10:27

• 专题三作业二
• 李丹丹
• 0/49
• 09-16 09:58
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• 单词认读的一点疑惑
• 李丹丹
• 2/51
• 09-15 10:53
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• 单词认读的一点疑惑
• 李丹丹
• 5/64
• 09-15 10:42
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• 学生认读能力的培养
• 李丹丹
• 3/73
• 09-15 10:38
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• 专题三作业一
• 李丹丹
• 4/66
• 09-15 10:21
• 09-15 10:27

• 心得体会
• 李丹丹
• 0/51
• 08-23 14:38
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• 一点想法
• 李丹丹
• 0/50
• 08-23 09:46
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• 有的教师一边讲故事一边教授故事中的词汇和语法，你同意这种做法吗？为什么？
• 李丹丹
• 6/89
• 08-23 09:23
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• 专题二第二讲作业
• 李丹丹
• 4/91
• 08-23 09:15
• 08-23 09:15

• 如何提高高年级学生的学习兴趣?
• 李丹丹
• 1/64
• 08-22 14:29
• 08-22 14:29

• 关于故事教学
• 李丹丹
• 2/71
• 08-22 11:50
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• 专题二作业(关于故事教学)
• 李丹丹
• 0/64
• 08-22 11:41
• 08-22 11:42

• 激趣引入,拉近距离
• 李丹丹
• 2/85
• 08-22 09:01
• 08-22 09:01

• 专题作业一(21日)
• 李丹丹
• 0/54
• 08-22 08:45
• 08-22 08:45

• 专题作业（收获与感想）
• 李丹丹
• 1/84
• 08-21 16:11
• 08-21 16:11

• 受益匪浅
• 李丹丹
• 1/71
• 08-21 14:20
• 08-21 14:29

• 专题一作业（21日）
• 李丹丹
• 2/73
• 08-21 14:14
• 08-21 14:15

• 专题作业一(下)
• 李丹丹
• 1/81
• 08-21 07:42
• 08-21 07:45

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