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• 专题六第一讲作业
• 王跃林
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• 12-21 21:59
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• 课堂交流讨论调查表
• 王跃林
• 0/52
• 12-21 21:57
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• 《7的乘法口诀》教学设计
• 王跃林
• 0/82
• 12-21 21:52
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• 创设情境之我见
• 王跃林
• 2/60
• 12-21 21:49
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• 长方形周长》教学片断设计
• 王跃林
• 1/74
• 12-21 21:46
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• 小组合作存在的问题与对策
• 王跃林
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• “线段、射线和直线”案例讨论
• 王跃林
• 1/73
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• 平均数、概率的讨论
• 王跃林
• 1/65
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• 《可能性》教学设计
• 王跃林
• 1/60
• 12-21 21:27
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• 教学中解决问题的策略
• 王跃林
• 0/47
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• 对新课程理念下解决问题教学与传统应用题教学的几点看法
• 王跃林
• 0/100
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• 对解决问题教学策略的几点思考
• 王跃林
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• 应用题教学培养学生解决实际问题的能力
• 王跃林
• 0/28
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• 解决问题的有效策略
• 王跃林
• 0/27
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• "平行四边形面积"的教学案例：
• 王跃林
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• 12-21 21:04
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• 关于图形认识的评析
• 王跃林
• 0/33
• 12-21 20:56
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• “圆的认识”教学设计
• 王跃林
• 0/68
• 12-21 20:54
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• 小学生空间观念的培养
• 王跃林
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• 新课标下数学课堂教学反思
• 王跃林
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• 数学课小组合作的反思
• 王跃林
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• 08-21 21:14
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• 数学课堂教学反思
• 王跃林
• 0/81
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• 低年级估算教学中的问题与对策
• 王跃林
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