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• 专题六第二讲
• 付艳敏
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• 01-01 21:11
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• 专题六第二讲
• 付艳敏
• 1/33
• 01-01 21:08
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• 专题六第二讲
• 付艳敏
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• 01-01 20:50
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• 专题六第一讲
• 付艳敏
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• 12-30 00:06
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• 对《7的乘法口诀》的四种情境，你更喜欢哪一种？说说理由。
• 付艳敏
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• 12-29 23:49
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• 专题五第二讲 作业
• 付艳敏
• 0/56
• 12-01 20:30
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• 上面两个教学过程片段，哪个是真正意义上的探究，说明你的理由
• 付艳敏
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• 11-18 21:16
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• 专题四第2讲
• 付艳敏
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• 专题四第2讲
• 付艳敏
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• 10-21 16:00
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• 专题四第2讲
• 付艳敏
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• 10-21 15:54
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• 专题四第一讲
• 付艳敏
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• 专题四第一讲
• 付艳敏
• 1/23
• 10-20 22:01
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• 专题三第二讲
• 付艳敏
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• 好题，评价,策略建议
• 付艳敏
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• 专题三第二讲
• 付艳敏
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• 09-16 11:43
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• 解决问题策略
• 付艳敏
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• 专题二第二讲
• 付艳敏
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• 09-14 18:26
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• 专题二第一讲
• 付艳敏
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• 专题一第一讲对估算策略在谈谈自己看法
• 付艳敏
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• 小数乘整数教案设计
• 付艳敏
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• 有关度量知识的讨论 有关空间观念的讨论
• 付艳敏
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• 09-14 16:20
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• 圆 的 周 长 教学设计
• 付艳敏
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• 09-14 15:39
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• 圆的周长教案设计
• 付艳敏
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• 09-14 15:26
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• 专题二第二讲作业
• 付艳敏
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• 08-24 09:51
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• 专题一第二讲
• 付艳敏
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• 08-23 20:26
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• 专题二弟一讲作业
• 付艳敏
• 1/25
• 08-23 20:06
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• 专题一作业
• 付艳敏
• 1/25
• 08-23 19:32
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• 关于估算策略的看法
• 付艳敏
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• 08-21 16:19
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