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• 我对估算教学的认识
• 高继军
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• 算法多样化的点滴启示
• 高继军
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• 01-20 15:04
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• “图形的测量”
• 高继军
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• 01-19 16:01
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• “图形的测量”
• 高继军
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• 《园的认识》教学反思
• 高继军
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• 关于解决问题，我积累了好的素材
• 高继军
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• 解决问题教学的几点小建议
• 高继军
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• 区分"平均数与平均分"
• 高继军
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• 遗憾
• 高继军
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• 高兴
• 高继军
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• 12-16 15:02
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• 观察
• 高继军
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• 创设情景可以从哪些角度考虑?
• 高继军
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• 远程教育
• 高继军
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• 小组合作学习的重要
• 高继军
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• 指导学生自主探索、合作学习的教学片段
• 高继军
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• 小组合作学习的困难与对策
• 高继军
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• 收获
• 高继军
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• 案例讨论“线段、射线和直线”
• 高继军
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• 如何培养如何培养学生在新课程标准下统计与概率的意识呢？
• 高继军
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• 研修感言
• 高继军
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• 如何加强统计教学中统计意识的培养？
• 高继军
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