• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 古诗文教学之“字字落实”
• 赵宜奇
• 4/269
• 12-20 20:14
• 12-20 20:16

• 2007年的语文中考说明体现了新课程标准的哪些要求
• 赵宜奇
• 1/139
• 12-20 00:44
• 12-20 00:44

• 浅谈中考语文复习需要注意的问题
• 赵宜奇
• 3/148
• 12-19 22:36
• 12-21 21:38

• 处理育趣与语文常规教学的关系的几点思考
• 赵宜奇
• 1/151
• 12-18 23:09
• 12-21 21:43

• 采得他山石，琢为自家玉 ——阅读对写作的促进作用之我见
• 赵宜奇
• 5/150
• 12-18 22:16
• 01-04 21:43

• 在学生的阅读名著兴趣被激发起来以后教师扮演何种角色？
• 赵宜奇
• 3/166
• 12-18 21:48
• 12-21 21:50

• 激发学生的写作兴趣之我见
• 赵宜奇
• 5/120
• 12-17 23:51
• 01-01 15:26

• 运用多媒体教学的几点感受
• 赵宜奇
• 4/133
• 12-17 21:59
• 12-17 21:59

• 运用多媒体教学的几点感受
• 赵宜奇
• 1/94
• 12-17 21:59
• 12-17 21:59

• 文本多元解读的点滴思考
• 赵宜奇
• 2/89
• 12-17 20:57
• 12-21 21:54

• 古诗文教学串讲之我见
• 赵宜奇
• 1/69
• 12-16 23:39
• 12-20 20:48

• 古诗词感悟教学之五重门
• 赵宜奇
• 1/88
• 10-12 22:27
• 01-04 21:47

• 花开两朵 各表一枝——在收获与困惑中行走
• 赵宜奇
• 1/65
• 10-12 22:26
• 10-12 22:26

• 综合性学习的主体是学生，那么老师在综合性学习活动中的角色，究竟该如何定位
• 赵宜奇
• 0/69
• 10-12 22:23
• 10-12 22:23

• 一滴雨 一个梦
• 赵宜奇
• 1/64
• 10-12 22:13
• 10-12 22:19

• 一滴雨 一个梦
• 赵宜奇
• 6/80
• 08-25 00:16
• 12-20 20:34

• 专题作业二（上）古诗词感悟教学之五重门
• 赵宜奇
• 4/85
• 08-24 22:45
• 12-19 20:44

• 夏日向日葵
• 赵宜奇
• 1/76
• 08-22 12:27
• 08-22 12:27

• 专题一（作业二） 花开两朵 各表一枝——在收获与困惑中行走
• 赵宜奇
• 4/105
• 08-21 14:57
• 08-21 14:57

• 专题一作业
• 赵宜奇
• 2/85
• 08-20 15:27
• 01-01 15:33

共20结果，分1页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]