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• 专题六（2）：我是这样引导学生“学以致用”
• 高红
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• 12-15 23:16
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• 专题六（1）：我们的2007
• 高红
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• 12-15 22:38
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• “你是我心内的一首歌”——远程研修
• 高红
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• 专题五（2）：研究性学习在名著阅读中放出华彩
• 高红
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• 11-12 21:04
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• 专题五（1）：“不教是为了教”理念在名著阅读中的一次尝试
• 高红
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• 11-12 21:00
• 11-12 21:06

• 专题四（2）：请解我忧，谢谢！
• 高红
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• 专题四（1）：“让诗人的琴弦发出美妙的乐声”
• 高红
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• 10-20 09:12
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• 最留恋那火热的4天
• 高红
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• 10-13 00:40
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• 一封家长来信触发关于文言文语法教学的探讨
• 高红
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• 常州书场重返江湖引起我对语文综合性学习的几点思考
• 高红
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• 好课恒久远，一课永流传
• 高红
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• 语文综合性学习成果有效展示四步曲
• 高红
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• 专题三（2）：第一次亲密触网
• 高红
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• 专题三（1）：多元解读三境界
• 高红
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• 我有点笨
• 高红
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• 一篇被“打捞”出来的高考作文
• 高红
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• 二十本对教师影响最深的教育著作
• 高红
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• 语文补考之现象随想
• 高红
• 4/39
• 08-28 21:54
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• 这个暑假有点忙
• 高红
• 4/44
• 08-27 09:31
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• 简单地活着
• 高红
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• 08-25 22:24
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• 说好不分手
• 高红
• 11/58
• 08-23 20:13
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• 专题二作业2：关于古诗词诵读的思考
• 朝阳陈怡
• 7/47
• 08-23 10:53
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• 专题二作业2：好课恒久远，一课永流传
• 高红
• 18/83
• 08-23 10:47
• 08-23 11:40

• 一千个不吃午饭的理由
• 高红
• 6/59
• 08-22 15:01
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• 专题二（1）：一封家长来信触发关于文言文语法教学的探讨
• 高红
• 19/99
• 08-22 13:47
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• 远和近
• 高红
• 4/45
• 08-21 16:02
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• 专题（一）2：常州书场重返江湖引起我对语文综合性学习的几点思考
• 高红
• 8/57
• 08-21 15:07
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• 专题一作业
• 高红
• 18/98
• 08-20 13:53
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