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• 专题六第一讲作业
• 徐亚玲－
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• 专题六第一讲作业
• 徐亚玲－
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• 专题五第一讲作业《巧激趣,重实效》
• 徐亚玲－
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• 11-18 17:09
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• 第五讲专题二作业《利用教学常规“育趣”》
• 徐亚玲－
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• 11-18 17:06
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• 专题一第一讲作业《关于语文综合性学习中学科的“综合性”和“语文性”》
• 徐亚玲－
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• 10-21 21:05
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• 专题二第二讲《一切服务于学情》
• 徐亚玲－
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• 专题二第一讲作业《从几个角度看“言”与“文”的关系》
• 徐亚玲－
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• 专题二第二讲作业关<古诗词积累的一点思考>
• 徐亚玲－
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• 专题一第二讲作业《关于使用教学资源的一些思考》
• 徐亚玲－
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• 专题四第二讲作业阅读对于促进写作的作用
• 徐亚玲－
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• 专题四一作业生命的呼唤
• 徐亚玲－
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• 多元解读中教师的定位
• 徐亚玲－
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• 专题三下作业 巧创问题情境切入课文
• 徐亚玲
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• 巧创问题情境切入课文
• 徐亚玲－
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• 专题三（一）多元解读作业
• 徐亚玲
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• 09-15 16:08

• 专题二作业 一切服务于学情
• 徐亚玲
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• 专题二 关于古诗词积累的一点思考
• 徐亚玲
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• 08-23 13:16

• 专题二如何处理“言”与“文”的关系
• 徐亚玲
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• 无题
• 徐亚玲－
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• 专题一作业 对课程资源的一些认识
• 徐亚玲
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• 专题一作业 语文综合性学习课程
• 徐亚玲－
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