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• 研修总结
• 黄瑞志
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• 语文课上的“节外生枝”
• 黄瑞志
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• 情趣导写，还原作文教学的本真
• 黄瑞志
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• 怎样有效地进行课堂听说训练
• 黄瑞志
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• 怎样恰当把握多元解读？
• 黄瑞志
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• 非文学性的现代文阅读当中，应该如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主、合作、探究的学习？
• 黄瑞志
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• 如何看待学生写作中的真情实感问题？
• 黄瑞志
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• 思考阅读对写作的促进作用。
• 黄瑞志
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• 古诗文教学中的串讲
• 黄瑞志
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• 如何理解文言文语法教学的地位和作用？
• 黄瑞志
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• 综合性学习中教师扮演的角色
• 黄瑞志
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• 在中考的复习中要注意哪些问题？
• 黄瑞志
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• 泉州地区2007年的语文中考说明体现了新课程标准的哪些要求？
• 黄瑞志
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• 如何处理育趣与语文常规教学的关系?
• 黄瑞志
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• 激发学生阅读课外名著兴趣还可以有哪些可操作的方法？其中蕴含着怎样的道理？
• 黄瑞志
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• 专题四（2）你是如何改进你的作文课堂教学的？
• 黄瑞志
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• 专题四（1）怎样激发学生写作兴趣的？
• 黄瑞志
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• 专题三（2）
• 黄瑞志
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• 专题三（1）
• 黄瑞志
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• 09-22 10:54
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• 专题二作业(2)古诗文教学中的串讲
• 黄瑞志
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• 08-23 11:04
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• 专题二作业(1)如何理解文言文语法教学的地位和作用？
• 黄瑞志
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• 专题一第二讲作业 帮助和困惑
• 黄瑞志
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• 专题一作业 综合性学习中教师扮演的角色
• 黄瑞志
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