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• 网上得来终觉浅.绝知此事要躬行!
• 尤金木
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• 12-27 23:07
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• 第二，如何理解文言文语法教学的地位和作用
• 尤金木
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• 12-21 20:22
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• 第一，文言文教学中，如何处理好“言”与“文”的关系？
• 尤金木
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• 12-21 20:21
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• 二、综合性学习的主体是学生，那么老师在综合性学习活动中的角色，究竟该如何定位；
• 尤金木
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• 12-21 20:20
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• 一、怎样处理好综合性学习的，综合性和语文性的关系
• 尤金木
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• 12-21 20:19
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• 2．如果大家参加过暑期的“通识研修课程”，那么远程研修课程已经是大家熟悉的朋友了，对于这位大家还有哪
• 尤金木
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• 12-21 20:18
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• 1．在这个专题的学习中，你获得了哪些帮助？还有哪些困惑没有解决？
• 尤金木
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• 12-21 20:18
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• 5.在古诗词教学中，有哪些类型的背景资料是必需的？一般说来，你是怎么使用这些资料的？
• 尤金木
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• 12-21 20:17
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• 4.古诗词教学在处理“读”与“赏”的关系上，您有哪些好的课例？
• 尤金木
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• 12-21 20:16
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• 3.“字字落实”是古诗文教学中常见的风景，你的课堂上常有这样的情况吗？该怎样落实字词教学？
• 尤金木
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• 12-21 20:15
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• 2. 你是如何看待古诗文教学中的串讲？
• 尤金木
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• 1. 课堂对“言”和“文”的关系处理主要表现为哪几种情况？
• 尤金木
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• 12-21 20:14
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• 2．怎样恰当把握多元解读
• 尤金木
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• 12-21 20:13
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• 1．如何做到通过体验感悟、“因文悟道”，来实现熏陶感染、潜移默化
• 尤金木
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• 12-21 20:12
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• 2．如何做到既紧扣文本，又适度拓展，怎样恰当运用多媒体手段
• 尤金木
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• 1．非文学性的现代文阅读当中，应该如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主、合作、探究的学习？
• 尤金木
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• 12-21 20:10
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• 2.如何看待学生写作中的真情实感问题？
• 尤金木
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• 1.你是怎样激发学生写作兴趣的？
• 尤金木
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• 12-21 20:08
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• 2．根据中考说明和自己学生的实际情况，您认为在中考的复习中要注意哪些问题？
• 尤金木
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• 1．结合讲座的内容，您对下一阶段的复习有哪些设想？
• 尤金木
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• 12-21 20:03
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• 2．与2006年的语文中考说明相比，2007年语文中考说明有哪些变化？
• 尤金木
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• 1． 您所在地区2007年的语文中考说明体现了新课程标准的哪些要求？
• 尤金木
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• 12-21 20:01
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• 2、在综合性学习或研究性学习过程中，课外名著阅读可以怎样进行？
• 尤金木
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• 1、如何处理育趣与语文常规教学的关系？
• 尤金木
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• 2、在学生的阅读名著兴趣被激发起来以后，还要做哪方面的工作？
• 尤金木
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• 12-21 19:58
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• 1、激发学生阅读课外名著兴趣还可以有哪些可操作的方法？其中蕴含着怎样的道理？
• 尤金木
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• 2．你是如何改进你的作文课堂教学的？
• 尤金木
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• 1．思考阅读对写作的促进作用。
• 尤金木
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• 12-21 19:54
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• 2．根据中考说明和自己学生的实际情况，您认为在中考的复习中要注意哪些问题？
• 尤金木
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• 12-15 19:10
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• 专题6二讲作业2．根据中考说明和自己学生的实际情况，您认为在中考的复习中要注意哪些问题？
• 尤金木
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• 12-15 19:04
• 12-15 19:08

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