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• 培训小结
• 尤泽森
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• 营造一个温馨的班级 摘选
• 尤泽森
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• 文言文教学五步曲 摘选
• 尤泽森
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• 提高中学语文课堂教学效率初探
• 尤泽森
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• 提高中学语文课堂教学效率初探
• 尤泽森
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• 让语文课堂焕发活力
• 尤泽森
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• 让语文课堂焕发活力
• 尤泽森
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• 关于读书的名人名言 摘选
• 尤泽森
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• 与2006年的语文中考说明相比，2007年语文中考说明有哪些变化？
• 尤泽森
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• 根据中考说明和自己学生的实际情况，您认为在中考的复习中要注意哪些问题？
• 尤泽森
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• 结合讲座的内容，您对下一阶段的复习有哪些设想？
• 尤泽森
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• 您所在地区2007年的语文中考说明体现了新课程标准的哪些要求？
• 尤泽森
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• 你是怎样激发学生写作兴趣的?
• 尤泽森
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• 你是怎样激发学生写作兴趣的?
• 尤泽森
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• 怎样恰当把握多元解读？
• 尤泽森
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• 你是如何看待古诗文教学中的串讲？
• 尤泽森
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• 第二，如何理解文言文语法教学的地位和作用？
• 尤泽森
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• 第二，如何理解文言文语法教学的地位和作用？
• 尤泽森
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• 第一，文言文教学中，如何处理好“言”与“文”的关系？
• 尤泽森
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• 综合性学习的主体是学生，那么老师在综合性学习活动中的角色，究竟该如何定位
• 尤泽森
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• 如何处理育趣与语文常规教学的关系
• 尤泽森
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• 在学生的阅读名著兴趣被激发起来以后，还要做哪方面的工作？
• 尤泽森
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• 1、激发学生阅读课外名著兴趣还可以有哪些可操作的方法？其中蕴含着怎样的道理？
• 尤泽森
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• 你是如何改进你的作文课堂教学的
• 尤泽森
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• 第一专题第二讲：把握语文综合性学习的特殊性
• 尤泽森
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• 专题三第二讲如何做到既紧扣文本，又适度拓展，怎样恰当运用多媒体手段？
• 尤泽森
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• 专题三作业（上）如何做到通过体验感悟、“因文悟道”，来实现熏陶感染、潜移默化？
• 尤泽森
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• 专题二你是如何看待古诗文教学中的串讲？
• 尤泽森
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• 08-23 09:41
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• 专题二（上）作业
• 尤泽森
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• 专题一第二（上）讲作业
• 尤泽森
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