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• 研修总结
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• 01-19 16:24
• 01-19 16:25

• 研修总结
• 陈秀萍
• 0/105
• 01-19 10:38
• 01-19 10:38

• 研修感言
• 陈秀萍
• 3/96
• 01-15 18:49
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• 在中考的复习中要注意的问题
• 陈秀萍
• 4/45
• 12-14 21:42
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• 与2006年的语文中考说明相比，2007年语文中考说明的变化
• 陈秀萍
• 5/38
• 12-14 21:26
• 12-14 21:26

• 帮忙
• 4/42
• 12-02 22:17
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• 提问
• 1/29
• 12-01 11:18
• 12-02 22:21

• 研修
• 4/35
• 12-01 11:07
• 12-01 11:11

• 研修感言
• 1/25
• 12-01 11:03
• 12-01 11:10

• 育趣与语文常规教学的关系
• 陈秀萍
• 5/37
• 11-17 11:02
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• 激发学生阅读课外名著兴趣的方法
• 陈秀萍
• 3/45
• 11-17 10:41
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• 改进作文课堂教学
• 陈秀萍
• 6/38
• 10-21 17:57
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• 激发学生写作兴趣
• 陈秀萍
• 3/31
• 10-21 17:41
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• 恰当运用多媒体手段进行教学
• 陈秀萍
• 3/43
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• 恰当把握多元解读
• 陈秀萍
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• 10-21 17:08
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• 古诗文教学中字词教学的落实
• 陈秀萍
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• 10-21 16:54
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• 对通识研修课程的一点期待
• 陈秀萍
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• 有效展示综合性学习的成果
• 陈秀萍
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• 10-21 16:18
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• 文言文语法教学的地位和作用
• 陈秀萍
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• 专题三第二讲作业 (9\16)恰当运用多媒体手段
• 陈秀萍
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• 09-15 20:27
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• 专题三第一讲作业 (9\15)恰当把握多元解读
• 陈秀萍
• 4/75
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• 09-15 20:04

• 充分利用地方课程资源，开展综合性学习活动
• 陈秀萍
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• 古诗词的学习
• 陈秀萍
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• 08-23 22:22
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• 专题二第二讲作业:古诗词教学中需要的背景资料
• 陈秀萍
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• 专题二第一讲作业:文言文语法教学的地位和作用
• 陈秀萍
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• 08-22 10:17
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• 教师具备的专业精神
• 陈秀萍
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• 08-21 21:27
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• 专题一第二讲作业：通识研修课程对教师成长的帮助
• 陈秀萍
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• 08-21 16:34
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• 专题一作业1:如何有效展示综合性学习的成果
• 陈秀萍
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• 08-21 15:46

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