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• 打造"形散而神不散"的语文课堂
• 陈珊珊
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• 专题六作业
• 陈珊珊
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• 12-10 22:50
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• 专题六作业:复习注意事项
• 陈珊珊
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• 12-07 21:55
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• 专题一作业:综合性学习在农村教学中应注意的几点
• 陈珊珊
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• 12-06 18:35
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• 专题二作业:初中文言文教学要力避串讲式
• 陈珊珊
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• 12-06 18:32
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• 专题三作业:有效进行文本多元解读的思考与对策
• 陈珊珊
• 2/32
• 12-06 18:25
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• 专题三作业:如何在语文课堂中恰当使用多媒体辅助教学
• 陈珊珊
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• 专题二作业: 初中文言文教学要力避串讲式
• 陈珊珊
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• 专题一作业:浅谈“语文综合性学习”的资源开发
• 陈珊珊
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• 专题五作业:寓育趣于常规教学中
• 陈珊珊
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• 专题五作业：学生的阅读兴趣被激发起来以后
• 陈珊珊
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• 专题五作业:课外名著阅读教学中研究性学习应把握的“度”
• 陈珊珊
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• 专题五作业:八种激发名著阅读兴趣的方法
• 陈珊珊
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• 专题四作业:浅谈作文教学方法
• 陈珊珊
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• 专题四作业:阅读对写作的促进作用
• 陈珊珊
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• 专题四作业:用心看待学生写作中的真情实感
• 陈珊珊
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• 专题四作业:激发学生写作的几种方法
• 陈珊珊
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• 专题三作业:如何在语文课堂中恰当使用多媒体辅助教学
• 陈珊珊
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• 专题散作业:有效进行文本多元解读的思考与对策
• 陈珊珊
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• 专题二作业;文言文语法教学的地位和作用
• 陈珊珊
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• 专题二作业:初中文言文教学要力避串讲式
• 陈珊珊
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• 专题一作业;综合性学习在农村教学中应注意的几点
• 陈珊珊
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• 专题一作业:浅谈“语文综合性学习”的资源开发
• 陈珊珊
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• 08-22 13:02
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