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• 研修平台让我大开眼界
• 姚月娥
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• 12-20 22:32
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• 专题六第二讲.1、 结合讲座的内容，您对下一阶段的复习有哪些设想？
• 姚月娥
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• 12-13 21:48
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• 专题六第2．根据中考说明和自己学生的实际情况，您认为在中考的复习中要注意哪些问题？二讲：
• 姚月娥
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• 12-13 21:11
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• 专题六第一讲作业.2．与2006年的语文中考说明相比，2007年语文中考说明有哪些变化？
• 姚月娥
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• 12-13 20:27
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• 专题六第一讲作业.1． 您所在地区2007年的语文中考说明体现了新课程标准的哪些要求？
• 姚月娥
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• 祖国江山如此多娇
• 姚月娥
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• 你是如何看待古诗文教学中的串讲
• 姚月娥
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• 在这个专题的学习中，你获得那些帮助，困惑没有解决？
• 姚月娥
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• 文言文教学中，如何处理好“言”与“文”的关系
• 姚月娥
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• 你是如何看待古诗文教学中的串讲
• 姚月娥
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• 12-01 13:43
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• 怎样恰当把握多元解读？
• 姚月娥
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• 如何做到通过体验感悟、“因文悟道”，来实现熏陶感染、潜移默化？
• 姚月娥
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• 1、非文学性的现代文当中，应该如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主、
• 姚月娥
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• 你是如何改进你的作文课堂教学的？
• 姚月娥
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• 如何看待学生写作中的真情实感问题？
• 姚月娥
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• 在学生的阅读名著兴趣被激发起来以后，还要做哪些方面的工作？
• 姚月娥
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• 在综合性学习班过程中课外名著阅读可以怎样进行？
• 姚月娥
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• 在学生的阅读名著兴趣被激发起来以后，还要做哪些方面的工作？
• 姚月娥
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• 你认为指导学生课上阅读中国名著从何入手较好？其中蕴含着怎样?
• 姚月娥
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• 如何处理育趣与语文常规教学的关系
• 姚月娥
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• 在综合性学习过程中课外名著阅读可以怎样进行？
• 姚月娥
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• 专题一第一讲“谈如何有效展示综合性学习的成果？”
• 姚月娥
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• 专题四第一讲2
• 姚月娥
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• 专题四第二讲
• 姚月娥
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• 专题四 作业一
• 姚月娥
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• 语文教学中“教学民主化”的尝试
• 姚月娥
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• 专题三第二讲作业：1、非文学性的现代文新闻记者当中，应该如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主、
• 姚月娥
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• 专题三第一讲作业
• 姚月娥
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• 09-15 10:04
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• 专题三第一讲作业：２、怎样恰当把握多元解读？
• 姚月娥
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• 09-15 09:58
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• 专题三第一讲作业:1如何做到通过体验感悟、“因文悟道”，来实现熏陶感染潜移默化？
• 姚月娥
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