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• 离别赋
• 苏立阳
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• 冬天的收获
• 苏立阳
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• 12-16 08:30
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• 远程研修总结
• 苏立阳
• 8/74
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• 研修“三字经”
• 苏立阳
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• 六个"注重"搞好中考复习
• 苏立阳
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• 我的复习设想
• 苏立阳
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• 12-10 13:57
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• 泉州2007年的语文中考说明体现了新课程标准的哪些要求？
• 苏立阳
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• 泉州市2006年的语文中考说明与2007年语文中考说明的变化
• 苏立阳
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• 因为有你------致网络研修
• 苏立阳
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• 网络情缘
• 苏立阳
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• 育趣与语文常规教学的关系
• 苏立阳
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• 在综合性学习或研究性学习过程中，课外名著阅读可以怎样进行？
• 苏立阳
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• 育趣之后，我们做什么？
• 苏立阳
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• 名著阅读，兴趣是关键
• 苏立阳
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• 再别研修
• 苏立阳
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• 改进作文课堂教学
• 苏立阳
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• 阅读是米，写作是饭
• 苏立阳
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• 让真情回归写作
• 苏立阳
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• 小报纸 大作用
• 苏立阳
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• 专题四作业四
• 苏立阳
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• 专题四作业三
• 苏立阳
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• 专题四作业二
• 苏立阳
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• 专题四作业一
• 苏立阳
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• 九月，我们一起出发
• 苏立阳
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• 这也是一首歌
• 苏立阳
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• 台风来临的日子里
• 苏立阳
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• “语文综合性学习”专题研修总结
• 苏立阳
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• 有感于远程研修（四）
• 苏立阳
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• 有感于远程研修（三）
• 苏立阳
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• 有感于远程研修(二)
• 苏立阳
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