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• 研修总结
• 蔡小平
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• 01-22 18:18
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• 根据中考说明和自己学生的实际情况，在中考的复习中要注意哪些问题？
• 蔡小平
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• 12-15 21:18
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• 结合讲座的内容，对下一阶段的复习有哪些设想？
• 蔡小平
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• 12-15 20:54
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• 与2006年的语文中考说明相比，2007年语文中考说明有哪些变化？
• 蔡小平
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• 12-15 20:34
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• 2007年的语文中考说明体现了新课程标准的哪些要求？
• 蔡小平
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• 12-15 20:20
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• 浅谈语文综合性学习给我的帮助和困惑
• 蔡小平
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• 12-02 09:20
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• 如何有效展开语文综合性学习
• 蔡小平
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• 在综合性学生或研究性学习过程中，课外名著阅读可以怎样进行？
• 蔡小平
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• 如何处理育趣与语文常规教学的关系？
• 蔡小平
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• 在学生的阅读名著兴趣被激发起来以后，还要做哪方面的工作？
• 蔡小平
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• 激发学生阅读课外名著兴趣还可以有哪些可操作的方法？其中蕴含着怎样的道理？
• 蔡小平
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• 你是如何改进你的作文课堂教学的？
• 蔡小平
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• 思考阅读对写作的促进作用
• 蔡小平
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• 如何看待学生写作中的真情实感问题？
• 蔡小平
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• 怎样激发学生写作兴趣的？
• 蔡小平
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• 非文学性的现代文阅读当中，应该如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主、合作、探究的学习
• 蔡小平
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• 10-23 14:44
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• 怎样恰当把握多元解读
• 蔡小平
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• 如何看待古诗文教学中的串讲
• 蔡小平
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• 专题四第一讲作业如何看待学生写作中的真情实感问题？
• 蔡小平
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• 专题四第一讲作业怎样激发学生写作兴趣的？
• 蔡小平
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• 10-22 16:08
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• 专题三第二讲作业 非文学性的现代文阅读当中，应该如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主、合作、
• 蔡小平
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• 09-15 20:25
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• 专题三第一讲作业 怎样恰当把握多元解读
• 蔡小平
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• 09-15 18:34
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• 专题二第二讲作业 如何看待古诗文教学中的串讲
• 蔡小平
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• 08-23 19:59
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• 专题二第一讲作业 对古诗词的感悟可以通过哪些途径来落实
• 蔡小平
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• 08-22 19:57
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• 专题二第一讲作业 如何理解古诗词的积累
• 蔡小平
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• 08-22 19:27
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• 专题二第一讲作业 如何理解文言文语法教学的地位和作用
• 蔡小平
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• 08-22 19:03
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• 专题二第一讲作业 文言文教学中，如何处理好“言”与“文”的关系
• 蔡小平
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• 08-22 17:38
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• 专题二作业 浅谈语文综合性学习给我的帮助和困惑
• 蔡小平
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• 08-21 20:30
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• 专题二作业 浅谈语文综合性学习给我的帮助和困惑
• 蔡小平
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• 08-21 20:26
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• 专题一作业 如何有效展开语文综合性学习
• 蔡小平
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• 08-21 16:16
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