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• 研修感言
• 陈梅英
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• 01-06 20:52
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• 你理解的任务型语言教学的课堂教学模式是什么？
• 陈梅英
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• 12-19 09:13
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• 请你谈谈对命题内容某一方面的看法。
• 陈梅英
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• 12-10 11:11
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• 请你谈谈对命题原则中你认为最重要某一条原则的认识。
• 陈梅英
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• 12-10 10:39
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• 初三英语总复习的点滴心得
• 陈梅英
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• 11-30 17:07
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• 为什么对大班教学来说教学设计更需要有层次性？
• 陈梅英
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• 11-18 15:04
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• 在课堂活动组织上应该如何帮助基础差的学生，使他们能有效地参与课堂活动？
• 陈梅英
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• 11-18 14:37
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• 为什么学习困难学生更需要教师关注其情感？
• 陈梅英
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• 11-18 14:03
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• 为什么对学习困难的学生来说掌握学习策略更为重要？
• 陈梅英
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• 11-18 13:42
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• 在教学中应如何设计任务？
• 陈梅英
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• 11-06 18:44
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• 课堂节奏与学生心理
• 陈梅英
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• 11-06 18:40
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• 新课程、新理念下英语教师的转变
• 陈梅英
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• 11-06 17:46
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• 通过本次课的收看，请您归纳一下教学活动设计与实施中有哪些方面的问题值得注意？可否就其中的一个问题提出
• 陈梅英
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• 10-24 16:00
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• 教师在发布活动指令时，应该交代清楚哪些内容？
• 陈梅英
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• 10-24 15:59
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• .教师帮助学生总结语法现象时，要注意哪几个问题？
• 陈梅英
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• 10-24 15:57
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• 结合你的实际教学谈谈如何在语境中进行词汇教学？
• 陈梅英
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• 10-24 15:55
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• 如何合理、有效地使用教材，您觉得最关键的一点是什么？
• 陈梅英
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• 10-24 15:53
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• .可以从哪些方面对教材进行取舍和调整？
• 陈梅英
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• 10-24 15:50
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• 为了提高学生课堂上做任务的实效性，教师在课前和课上应该做什么？
• 陈梅英
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• 10-17 09:49
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• 专题四作业二：为了提高学生课堂上做任务的实效性，教师在课前和课上应该做什么？
• 陈梅英
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• 10-17 09:33
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• 请把你以前在课堂教学中使用过的一个课堂练习尝试地改成一个任务。
• 陈梅英
• 2/54
• 10-16 10:33
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• 专题三第二讲作业
• 陈梅英
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• 09-15 10:10
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• 专题三第一讲作业
• 陈梅英
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• 09-15 09:10
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• 专题二第2讲作业８月23日
• 陈梅英
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• 08-23 16:19
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• 专题二第一讲的作业
• 陈梅英
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• 08-22 15:42
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• 专题1第2讲
• 陈梅英
• 2/70
• 08-21 21:45
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• 专题一 第一讲
• 陈梅英
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• 08-21 21:12
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