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• 怀念
• 汪莉娜
• 2/118
• 04-21 20:11
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• 不想说再见
• 汪莉娜
• 4/104
• 01-06 19:30
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• 专题六作业二（12月16日）
• 汪莉娜
• 7/60
• 12-15 13:45
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• 73 专题六作业一（12月15日）：关注成长、关注健康
• 汪莉娜
• 3/68
• 12-15 13:34
• 12-15 13:34

• 我的研修不寂寞
• 汪莉娜
• 3/45
• 11-18 12:12
• 11-18 12:12

• 73 专题五作业二（11月18日）
• 汪莉娜
• 2/53
• 11-18 11:44
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• 73 专题五作业一（11月17日）
• 汪莉娜
• 4/62
• 11-17 11:48
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• 专题四第二讲（10月21日）
• 汪莉娜
• 5/59
• 10-21 10:51
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• 专题四第一讲（10月20日）
• 汪莉娜
• 3/62
• 10-19 14:12
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• 专题四第一讲（10月20日）
• 汪莉娜
• 1/55
• 10-19 14:12
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• 对认读方法的思考
• 汪莉娜
• 0/48
• 09-16 12:03
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• 认读检测要适当
• 汪莉娜
• 1/41
• 09-16 12:01
• 09-16 12:01

• 如何设计课堂教学活动（全文）
• 汪莉娜
• 0/51
• 09-16 11:59
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• 专题二作业二(8月23日）：故事阅读不只在课堂
• 汪莉娜
• 6/179
• 09-16 11:47
• 09-16 11:57

• 专题三 作业一(9月15日）
• 汪莉娜
• 1/56
• 09-16 11:45
• 09-16 11:52

• 专题三作业二(9月16日）：认读学习重在学生的学
• 汪莉娜
• 0/63
• 09-16 11:36
• 09-16 11:51

• 专题二作业一 (8月22日) 故事简单，故事教学不简单
• 汪莉娜
• 2/62
• 09-16 11:25
• 09-16 11:56

• 专题一作业二(8月21日）
• 汪莉娜
• 0/60
• 09-16 11:09
• 09-16 11:54

• 专题一作业一
• 汪莉娜
• 0/61
• 09-16 11:02
• 09-16 11:02

• 对认读方法的想法
• 汪莉娜
• 1/56
• 09-16 10:49
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• 专题三作业二：认读学习重在学生的学
• 73 汪莉娜
• 3/70
• 09-16 10:44
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• 认读检测要适当
• 汪莉娜
• 0/62
• 09-15 15:25
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• 专题三 作业一
• 73 汪莉娜
• 5/77
• 09-15 14:56
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• 专题二作业二：故事阅读不只在课堂
• 73 汪莉娜
• 4/78
• 08-23 10:28
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• 专题二作业一 故事简单，故事教学不简单
• 73 汪莉娜
• 9/275
• 08-22 10:40
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• 如何设计课堂教学活动（全文）
• 汪莉娜
• 4/92
• 08-21 11:47
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• 专题一作业二：如何设计课堂教学活动
• 73汪莉娜
• 7/88
• 08-21 11:43
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• 专题一作业1
• 汪莉娜
• 4/97
• 08-20 14:29
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• 专题一作业2
• 汪莉娜
• 5/108
• 08-20 14:25
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• 作业1
• 汪莉娜
• 1/95
• 08-20 14:09
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