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• 浅谈听力测试
• 秦时玲
• 5/39
• 12-14 11:37
• 12-14 11:38

• 以学定教，以学定考
• 秦时玲
• 4/41
• 12-14 11:30
• 12-14 11:32

• 谁做的奶昔更好喝？
• 秦时玲
• 2/33
• 11-16 21:16
• 11-16 21:16

• 众口难调也得调
• 秦时玲
• 2/74
• 11-16 21:11
• 11-16 21:11

• 我学习，我快乐！
• 秦时玲
• 2/27
• 11-16 21:04
• 11-16 21:17

• 给他一个不经意的梯子
• 秦时玲
• 5/24
• 11-16 20:57
• 11-16 21:18

• 专题2作业1：三岁小孩学语法？？？
• 秦时玲
• 4/42
• 10-24 16:11
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• 三岁小孩学语法？？？
• 秦时玲
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• 10-24 16:06
• 10-24 16:06

• 专题2作业2改变学单词，单学词的现状
• 秦时玲
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• 10-24 16:00
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• 目的明确，灵活掌控。
• 秦时玲
• 0/30
• 10-19 11:14
• 10-24 15:51

• 任务性教学更贴近生活，学习效果显著
• 秦时玲
• 3/32
• 10-19 11:09
• 10-24 15:50

• 专题3作业2
• 秦时玲
• 2/20
• 09-15 14:34
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• 专题3作业1
• 秦时玲
• 1/23
• 09-15 13:05
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• 专题2作业2:改变学单词,单学词的现状
• 秦时玲
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• 08-23 11:04
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• 专题2作业1
• 秦时玲
• 7/32
• 08-22 11:01
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• 专题1作业2
• 秦时玲
• 2/41
• 08-21 12:44
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• 专题1作业1
• 秦时玲
• 0/32
• 08-21 12:41
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• 专题1作业2
• 秦时玲
• 2/33
• 08-21 11:26
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• 专题1作业2
• 秦时玲
• 2/29
• 08-21 10:32
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• 专题1下
• 秦时玲
• 4/48
• 08-20 14:40
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• 专题性作业1
• 秦时玲
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• 08-20 13:35
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