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• 研修总结
• 刘莹
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• 12-22 23:21
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• 专题六第2讲——中考语音题的导向作用
• 刘莹
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• 12-15 23:07
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• 专题六第一讲作业
• 刘莹
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• 12-14 22:20
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• 专题五第2讲下——让每个学生都参与课堂活动
• 刘莹
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• 11-17 22:08
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• 专题五第2讲上-——浅谈教学设计的层次
• 刘莹
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• 专题五第一讲（下）作业
• 刘莹
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• 专题五作业2
• 刘莹
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• 专题五作业1——关注学困生
• 刘莹
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• 专题四作业2
• 刘莹
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• 专题四作业2
• 刘莹
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• 专题四作业1
• 刘莹
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• 专题四作业1
• 刘莹
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• 专题三作业2-只要合理,即可实施
• 刘莹
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• 专题三作业2--只要合理,即可实施
• 刘莹
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• 专题三作业1-让教材为我所用
• 刘莹
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• 专题三作业1-让教材为我所用
• 刘莹
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• 专题2作业2:向专家学习词汇教学
• 刘莹
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• 专题2作业2:向专家学习词汇教学
• 刘莹
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• 学习感悟
• 刘莹
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• 让语法教学不再枯燥
• 刘莹
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• 学习感悟
• 刘莹
• 3/70
• 08-22 13:07
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• 专题二作业1;让语法教学不再枯燥
• 刘莹
• 3/77
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• 专题一作业2:指令内容--what ,why ,how ,when
• 刘莹
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• 专题一作业2:指令内容--what,why,how,when
• 刘莹
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• 08-21 11:24
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• 专题一作业2:阅读教学的体验和困惑
• 刘莹
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• 专题一作业2:阅读教学的体验和困惑
• 刘莹
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• 08-21 10:33
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• 专题一作业
• 刘莹
• 1/44
• 08-20 16:22
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• 专题一作业
• 刘莹
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